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DEC250:參與和探索

圖書館指南將伴隨為期15周的DEC250 Engage & Explore課程。

圖書館查冊策略

如果你很難找到信息,試試這些方法:

研究開始

研究入門提供了一個廣泛主題的快速概述。研究啟動器出現在你的龍爭誌搜索結果的頂部,如果一個恰好在你的主題可用。下圖顯示了“藥物濫用”這一廣泛主題的研究啟動器的位置。

DragonQuest搜索“藥物濫用”與一個研究啟動器的主題特色

許多Research starter包含指向主題和資源的額外鏈接,以及推薦的搜索策略,以幫助您定位其他信息或探索相關主題。


使用資源類型

您可以使用DragonQuest中的“精煉結果”區域將您的搜索結果限製為特定類型的資源,或者根據它們包含的材料類型縮小數據庫列表。例如,如果您正在尋找一個社區問題,您可能會受益於瀏覽我們的電子報紙收藏。下麵的圖像顯示了A到Z列表下拉菜單幫助您選擇僅包含某些類型資源的數據庫。

所有數據庫類型下拉菜單打開與“報紙”突出顯示


關鍵字

考慮在《勇者鬥惡龍》中使用以下“社區問題”關鍵字:

  • 藥物濫用
  • 輕微犯罪
  • 貧困
  • 種族歧視
  • 少女懷孕
  • 清潔飲用水
  • 饑餓
  • 不平等
  • 虐待和忽視兒童
  • 經濟適用房

關鍵字搜索是您可以在我們的發現服務中進行的最廣泛的搜索。如欲了解更多有關《勇者鬥惡龍》的搜尋及檢索資料,請參閱我們的DragonQuest教程

布爾搜索

高級搜索功能允許您使用布爾運算符來調整搜索設置

布爾搜索允許您在搜索中包含或排除特定的術語,以幫助您更容易地定位材料。這是通過使用布爾運算符AND、OR和NOT來實現的。這些下拉列表可以在搜索結果的頂部找到。每個布爾運算符的簡要說明:

  • AND -在所有搜索詞出現的地方提取資源。AND讓你搜索
  • OR -在一個或另一個或兩個搜索詞出現的地方提取資源。使用OR進行搜索更大的
  • NOT -排除一個詞從你的搜索。使用NOT進行搜索

使用一係列下拉菜單,您還可以選擇您想要搜索的項記錄的特定字段,例如標題或作者。

網絡研究

瀏覽網頁時,請考慮以下搜尋策略:

  • 通過像穀歌這樣的搜索引擎搜索“社區資源”和您所在的城市、縣和州的名稱
  • 在社交媒體平台上搜索你所在地區的群組和頁麵
  • 找到你所在城市、縣和州的政府(.gov)網站
  • 考慮公共實體(學校、教堂、避難所、食品發放處和其他非營利組織)。瀏覽他們的網站和/或訪問當地的辦公地點(他們通常很樂意提供信息!)

推薦網站包括:

評估來源

SCRAAP測試是一種簡單的方法來記住如何評估源。SCRAAP意味著……

SCRAAP:自我意識,貨幣,相關性,權威,準確性,目的

參考
艾倫,m.a.(2017)。信息素養和確認偏誤:你可以引導一個人獲取信息,但你能讓他思考嗎?

自我意識

在評估信息時要問自己一些問題,以保持自我意識:

  • 從我所尋求的信息中,我是否已經有了一個觀點或一個期望的結果?
  • 我的背景或個人信仰會影響我如何評估這些信息嗎?
  • 我是否願意嚐試從我的信息評估過程中去除我的個人偏見?
  • 我是否願意尋求、評估和使用可能與我個人信仰不同的信息?

貨幣

在評估信息的流通情況時,可以問自己以下幾個問題:

  • 這些信息是什麼時候發布或張貼的?材料的及時性如何?
  • 更新了嗎?這本書出版後有過新的版本嗎?
  • 日期對主題材料有多重要?關於這個話題的新研究多快就會出來?
  • 新的研究是否擴展或取代了這個主題的舊信息?

相關性

在評估信息的相關性時,可以問自己一些問題:

  • 材料是否符合你的主題?這個消息來源是否有助於回答你的問題?隻是一部分有用嗎?
  • 它涵蓋了你的主題的所有方麵還是隻是部分?
  • 信息有多詳細?對你來說是不是太基本了?太高級了?你願意引用嗎?
  • 目標受眾是誰?它是否以適當的水平編寫?

權威

在評估信息的權威性時,可以問自己一些問題:

  • 作者是誰?你能在源代碼中或通過網絡搜索找到關於它們的什麼信息?
  • 作者是教授還是其他專家?作者是否擁有與該主題相關的學位?作者以前寫過關於這個主題的文章嗎?作者是從她自己的親身經曆中總結出來的嗎?
  • 這些信息是否以某種方式進行了審查,例如由編輯或通過同行審查?它是自己出版的還是發布在個人網站上的?在哪裏出版的?
  • 是否有作者或出版商的聯係方式?

精度

在評估信息的準確性時,可以問自己一些問題:

  • 信息是否可靠、真實、正確?拚寫和語法正確嗎?
  • 你看過不止一個來源嗎?有證據支持嗎?多個報告是否有相似的信息?
  • 作者是否引用了其他資料?他/她引用了什麼?網站上是否仍然存在指向資源的參考鏈接?
  • 對於研究、實驗和其他原創性研究,作者是否解釋了他/她用來尋找結果的方法?在方法論或分析中是否存在缺陷?

目的

在評估信息的目的時,可以問自己一些問題:

  • 作者為什麼要發表這個來源?作者使用這些材料的意圖是什麼?他/她是在宣傳、教導、倡導、推銷還是娛樂?
  • 目標受眾是誰?這是為普通讀者設計的還是為學術讀者設計的?
  • 材料是讚助的嗎?作者可能有什麼政治、意識形態、文化、宗教、製度、個人或其他方麵的觀點?
  • 這些信息是否公正?哪些透視圖不包含在此資源中,特別是特權較低的透視圖?
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