公共曆史

公共曆史學士學位是一個應用曆史課程。該學位的獨特之處在於，它不僅提供深入的曆史知識和研究、曆史解釋、展覽製作和檔案管理等方麵的技能，而且還讓你在數字技術方麵打下基礎，因為這些技能在曆史故事的傳遞中越來越必要。

本課程以文化理解為重點，旨在引導學生帶領社區進行曆史遺產討論，從文化的角度確定什麼是重要的和值得保護的。為此，我們的學生參與了整個俄亥俄州的公共曆史遺址，以學習如何呈現有形的文物和無形的屬性，以表征和識別一個社會、社區或事件的獨特性。伟德软件官方网站蒂芬大學集中了許多曆史遺跡，到這些遺址的旅行為我們的學生增加了寶貴的學習經驗。

作為我們項目的畢業生，你將能夠追求各種各樣的專業職位。具備批判性思維、寫作和研究方麵的廣泛技能，以及數字媒體技能，您將準備在各種應用曆史專業工作，包括曆史顧問、博物館專業人員、政府曆史學家、檔案學家、口述曆史學家、文化資源經理、策展人、電影和媒體製片人、曆史翻譯、曆史保護主義者、政策顧問、當地曆史學家和社區曆史活動家。一旦你完成了我們的課程，你也有機會申請研究生曆史課程。

公共曆史專業培訓

• 如果你喜歡閱讀、研究和寫作，你會很好地成為公共曆史方麵的專業人士。
• 在我們的課程中，你將學習曆史，但你也將學習通過數字技術技能應用曆史，如維護攝影和視頻文物。
• 你將學習攝影、攝像、寫作和溝通方麵的技能。
• 你將有機會與當地博物館合作，以獲得該領域的經驗。

項目教員與當地博物館和曆史組織合作，如塞內卡縣內戰博物館、盧瑟福B.海斯總統圖書館等。這些關係使你有機會做原創的研究，並參與幫助這些組織為他們的公眾構建更有吸引力和有意義的學習體驗。

在整個課程過程中，無論是在課堂內還是在課堂外，你都有機會培養公共曆史工作的基本技能，例如:

• 曆史知識
• 對人類行為的文化和曆史理解
• 數字媒體
• 公共節目編製和口譯
• 有形和數字化的檔案組織
• 研究
• 項目管理
• 講故事
• 口頭和書麵交流
• 分析思考
• 批判閱讀
• 批判性思維

公共曆史學士課程是一個實踐項目，你將積極參與公共曆史的研究。在所有的公共曆史課程中，您將使用數字攝影和視頻設計技能來呈現曆史事件。你將通過這些課程的項目來創造新的和創新的方式，將曆史與公眾聯係起來。

您將可以訪問理工大學的數字媒體實驗室，在那裏您將應用最新的技術來支持您的數字曆史項目。在實驗室中，您將使用最先進的軟件進行數字歸檔和數字講故事。

你將通過評估和分析原始文獻和完成訪談來從事原始曆史研究。隨著曆史事件的發生，教授們讓學生參與當前的原創研究，比如我們最近的口述曆史項目，關注社區對Covid-19大流行關閉的態度。

最後，你將參加一個150小時的實習，在博物館、曆史遺跡或政府機構工作。

將知識應用於實踐

在高度體驗式的公共曆史課程中，您將在實踐中學習，因為您將有機會:

• 利用最新的數字技術參與課堂項目。
• 製作以曆史解讀為重點的課堂展覽。
• 創建一個多模式的項目，可以向公眾展示曆史的一個方麵。
• 使用第一手和二手資料、學術期刊、口述曆史、文物和照片完成研究項目。
• 小組合作，準備並發表你們聯合研究的口頭報告。
• 參觀各種博物館和曆史遺跡。
• 參加博物館和曆史遺跡的誌願者活動。
• 在不同的學生群體和不同的公眾中獲得文化視角。
• 完成數字和其他公共曆史項目，然後可以放入您的電子作品集。

課程

人文學科核心

• 技術寫作- 3小時
• DMD134數字媒體導論- 3小時
• COM324跨文化交流- 3小時
• DMD230數字視頻I - 3小時
• COM310人際、人際和小組溝通- 3小時
• SAS470實習- 3小時

總計- - - - - -18個小時

公共曆史專業的學生

• HIS122曆史研究與寫作- 3小時
• HIS114公共曆史I - 3小時
• HIS231創建一個國家:美國內戰(w) - 3小時
• HIS242 1865-1945年美國:鞏固
• 工業化與全球領導地位的上升(w) - 3小時
• HIS267全球領導的挑戰:
• 1945年後的美國(w) - 3小時
• HIS214公共曆史II - 3學時
• 文明的出現和發展(w) - 3小時
• HIS323新興的西方，探索，殖民和商業(w) - 3小時
• HIS314公共曆史III - 3小時
• HIS410相互聯係的世界:後殖民世界中的全球化(w) - 3小時
• HIS425曆史(w) - 3小時
• HIS475公共曆史實踐- 3小時

總計- - - - - -36個小時

這是一個示例課程序列，以說明本專業的課程設置。詳細注冊和谘詢信息請參考官方學術公報。

樣本的課程

曆史研究與寫作(HIS122)本課程旨在培養曆史專業的研究和溝通技能。每個學生將完成各種各樣的研究項目，使用第一手和二手資料、學術期刊、口述曆史、文物和照片。本文將介紹在線研究的優點和缺點。學生還將學習如何在小組中成功地準備和發表他們的聯合研究的口頭報告。這是一門寫作密集課程。

跨文化交流(COM324)-介紹文化和跨文化理論和行為的研究，討論各種特定文化的交流模式。這是一門寫作密集課程

史學(HIS425)本課程探討曆史研究是如何演變的，特別強調相互競爭的曆史理論。利用具有代表性的曆史學家的曆史寫作樣本，學生將試圖理解客觀性的作用，以及操縱過去以影響未來的誘惑。此外，他們還將了解技術是如何影響這個職業的。學習的材料將包括歐洲和美國的曆史思想和實踐。這是一門寫作密集課程。

人類的黎明:文明的出現和發展(HIS303)-本課程探討從有記載的曆史開始到公元1350年世界文明的誕生和傳播。首先，這門課程將從考察早期文明的發展開始，然後將通過探索希臘和羅馬的地中海社會、印度次大陸、中國和波斯帝國，跟隨它們的發展進入古典時代。最後，課程將以後古典帝國的建立和世界宗教的擴張結束。隨著時間的推移，科技和人類事業使得遙遠的社會之間經常相遇。這門課程強調了這些互動是如何塑造現代世界的。這是一門寫作密集課程。

格式

在校園-提供15周的學期形式，開學日期在一月和八月

公共曆史學士學位的畢業生可以從事各種各樣的專業職位——不僅僅是公共曆史，還可以從事從媒體傳播到教學到社區領導的各種職業。2016年，公共曆史領域的工作崗位總數為3.1萬個，但2016-2026年的就業前景預計將增加13%，即4200個工作崗位，高於平均水平。

職業生涯

• 檔案工作人員
• 社會曆史活動人士
• 文化資源管理器
• 策展人
• 電影和媒體製片人
• 政府的曆史學家
• 研究生院
• 曆史顧問
• 曆史上的翻譯
• 曆史保護主義者
• 當地的曆史學家
• 博物館專業人員
• 口述曆史學家
• 政策顧問