評估的職責

大學教師

大學教師是評估過程中的關鍵驅動因素。他們負責:

• 確定Tiffin核心課程(通識教育)的學生學習成果
• 確定Tiffin核心成果的評估方法和標準
• 確定係內專業的項目成果評估計劃
• 收集和分析特定專業課程成果評估計劃中指定的數據

部門的椅子

係主任與係裏的同事合作，決定學生各專業的學習成果。他們還負責:

• 協調本部門專業及Tiffin核心課程的評估工作
• 審查項目學習成果和課程地圖
• 更新年度評估計劃，包括測量結果、關鍵任務和負責的教師
• 更新最低課程內容指南，以滿足考核要求
• 完成各專業及/或Tiffin核心課程的年度評估計劃，並於每學年的5月15日前提交至任務流AMS
• 跟進所有指定的行動計劃

學術院長

學術主任負責協調學校內所有學術評估計劃的工作。他們還負責:

• 與學校教員一起決定學生整體的學習成果
• 確定具體的學生學習成果具體到學校的核心課程目標
• 監督各自學校所有成果評估數據的收集和分析
• 分析部門評估計劃，完成學校執行摘要，作為學校年度評估報告的一部分，並在每學年的8月1日前提交給AEDE助理教務長

院長助理

助理院長與係主任合作，在各自學院製定和實施評估計劃。他們還負責:

• 協助校長和係主任完成項目結果評估計劃
• 根據需要，與學校教師和課程規劃委員會共享評估信息
• 協助校長及係主任執行評估計劃
• 協助校長準備年度評估報告並提交給副教務長
• 根據需要協助副教務長進行AEDE評估

教師課程委員會

教師課程委員會由代表各自學校和院係課程的教師組成。他們負責:

• 批準Tiffin Core的學生學習成果和評估方法
• 根據需要協助AEDE副教務長完成Tiffin核心成果目標
• 評估新課程提案的課程成果評估計劃，以及任何其他形式的課程變更

學術卓越、卓越和效率辦公室(AEDE)

學術卓越與效率辦公室負責協調整個校園的所有評估工作。該廳還負責:

• 大學成果評估常務委員會主席
• 擔任大學課程委員會委員(現任)
• 擔任Tiffin Core(通識教育)委員會委員
• 創建大學年度成果評估報告
• 協助教員製定新項目提案的項目結果評估計劃
• 維護任務流，包括學生工件/數據/規則(LAT)，以及所有輸入的定性信息(AMS)
• 與HLC、ACBSP和OBR合作，處理所有評估請求/需求
• 根據需要協助副校長負責教務工作