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倡導、資源和教育包容性中心
伟德软件官方网站蒂芬大學的倡導、資源和教育包容性中心努力提供支持性服務,幫助LGBTQ+學生滿足他們當前和長期的需求和目標。倡導、資源和教育包容性中心將學生與校園和社區資源和服務聯係起來,幫助他們克服可能影響其教育成功的障礙。
- 在校園和編程中培養一個安全的環境,使LGBTQIA+學生能夠發展他們真實的身份
- 將學生連接到與食品、谘詢、交通、醫療保健等相關的資源,以解決特定的需求和不安全感。
- 提供宣傳服務
- 協助為學生提供壓力、抑鬱、焦慮、精神疾病等方麵的谘詢服務。
- 提供一個舒適的空間,一個人可以尋求信息和獲得機密的推薦。
- 提供安全區培訓
倡導、資源和教育普惠中心位於平等、獲取和機會辦公室;Friedley大廳。你可以用這個電話與辦公室聯係officeofeao@tiffin.edu。
性別包容性/廁所大學
校園內設有性別包容和/或通用廁所。以下列出了性別包容和/或通用廁所的清單。
學生宿舍:
- 克萊廳12個,每層4個
- 6個在Zahn- 4個在一樓2個在二樓
- 柯克有三個,每層有一個
- 《小龍蝦》6個,每層3個
- 弗裏德利0分
- 哈金斯0
- 米勒一間,一樓,一間公寓裏
- 邁阿密街公寓96套,每棟24套,每層8套
****邁阿密街兩棟公寓樓的教室裏有2個額外的浴室
大學的建築:
- 弗裏德利廳-機構進步
- Frieldey大廳-公平獲取和機會辦公室
- Seitz大廳-頂層
- 海明格中心
首選名稱流程
伟德软件官方网站Tiffin大學致力營造包容卓越的環境。在我們的承諾中,人們有權使用與其性別認同相符的名字和代詞來稱呼個人。因此,Tiffin伟德软件官方网站大學設立了一個程序,讓學生要求使用他們首選的名字。在這項政策中,不需要法院下令更改名稱。
如果不需要法定名稱,則使用首選的名字來代替法定名稱。例如,首選的名字將在Moodle和Power Campus生成的教員班級名冊中使用。合法名稱用於入學相關流程;轉讓的信貸支持;聯邦、州和學生經濟援助;住房合同;工資;以及其他具有法律約束力的目的。
希望指定首選名字的學生可以完成網上申請首選名稱更改.
請將問題直接向注冊與記錄辦公室或公平、獲取和機會辦公室提出。
更改首選名稱的申請可在以下網站獲得https://cm.maxient.com/reportingform.php?TiffinUniv&layout_id=45。
額外的資源:
俄亥俄州的合法改名
你的名字可以在許多法律文件上合法地更改。下麵列出了一個簡要的大綱(這不是一個法律指南)。
- 完成並提交一份申請到你的縣遺囑檢驗法院更改你的名字。你必須是該縣至少一年的永久居民才能提交申請。
- 至少在聽證前30天在當地報紙上刊登你的申請。(一旦你提交了申請,法院會詳細解釋這一點)。
- 在一場聽證會上,為了確保你遵守了程序,法官問了你一些問題,然後正式命令你把原來的名字改為新名字。
更改俄亥俄州駕照上的性別標記
- 聯係俄亥俄州BMV辦公室(在哥倫布),索取“性別變化聲明”表格。
- 將“性別變更聲明”表格郵寄給申請人。
- “性別改變聲明”表格必須由您的注冊醫師、注冊心理學家或注冊治療師填寫。要獲得資格,醫療專業人員必須證明正在按照世界變性人健康專業協會(變性人健康專業協會)護理標準的準則進行過渡。
- 填妥的表格將郵寄或傳真至俄亥俄州BMV。
- 俄亥俄州BMV將以書麵形式通知申請人。
- 個人帶著書麵通知到他們當地的BMV辦公室,以獲得他們的新許可證。
附加信息:
護照變更政策
2010年6月,美國國務院宣布了一項新政策,如果申請人之前的護照或其他個人文件顯示的是不同的性別,就發放反映當前性別的護照。有關更多信息,請單擊以下鏈接護照性別變更
出來
出櫃小貼士:
- 沒有正確、完美或錯誤的出櫃時間。
- 對自己要有耐心,要善待自己。也許沒有必要馬上告訴所有人。慢慢來。不要強迫自己。
- 從小事做起。在告訴家人之前先告訴朋友會更容易。如果你認為家庭成員更容易分辨,那就從那裏開始。
- 建立一個由接受和支持你的朋友組成的支持網絡。
- 是正的。當你向某人出櫃時,你就定下了基調。
- 尋找你可以交談的資源或導師。
- 對別人要有耐心。要知道,有些人可能需要一些時間來調整,但不要為了別人的舒適而放棄自己。
- 如果你不確定自己的性取向或性別認同,在你探索自己的身份認同時,找一個願意陪在你身邊的人會非常有幫助。
- 讓LGBTQ+的朋友和家人分享他們出櫃的故事。
- 向家長和朋友推薦PFLAG或人權運動和其他可能有幫助的資源。
- 為不同的反應做好準備。
- 出門時一定要考慮個人安全。出於安全考慮,選擇不出來是可以的。
- 出櫃是一個終生的過程,隨著你的進步而變化。最終,你的身份和你的生活都是有價值的,你值得自己和他人的愛、尊重和支持(來自UCLA LGBTQ資源)。
對於盟友:當有人向你坦白時
- 要有耐心。讓他們按照自己的節奏告訴你。
- 讓他們決定他們需要什麼。不要推。一個出櫃的人可能很難談論這件事。不要強迫他們透露任何事情。
- 承認他們向你出櫃所承擔的風險。讚美他們的勇氣。
- 不要用“這對我來說不重要”這樣的話來貶低他們所做的事情的重要性。而是說:“謝謝你信任我”,說“這不會改變我對你的感覺”,或者承認這可能會改變一些事情——以積極的方式。
- 不要問像“這是一個階段嗎?”或者“這是不是意味著你被我吸引了?”而是問:“我怎樣才能繼續支持你?”
- 如果他們和你都能接受,擁抱或其他表示支持的方式。
- 尊重他們的隱私,保持他們的信心。
- 問自己:“我能為你做些什麼嗎?”(摘自加州大學洛杉磯分校LGBTQ資源)。
向教授出櫃:
與教授溝通很重要,但有些人在要求使用自己喜歡的名字時可能會覺得很有挑戰性。下麵是一個電子郵件模板,可以作為一個指南,可以讓你更容易地與你的教授談論使用你喜歡的名字和代詞。
在電子郵件中應該說些什麼?
- 出現在類花名冊上的名稱的聲明。
- 說明首選的名字和代詞(例如:“我更喜歡被人用____代詞稱呼”)。
- 簡短的解釋(“我是跨性別者,對我來說意味著_____。”)
- “我更喜歡保持我的變性身份”而不是“隱私”。我願意在課堂討論中談論變性人的身份”(這取決於班級和個人喜好)。
- 感謝他們的理解。
- 如果他們有問題,邀請他們給你發郵件。
- 提供你的聯係方式。
一個示例:
教授 ___________,
我是你們(填上班級名)的學生。我聯係你是為了分享我的身份(插入身份)。我的名字可能出現在你們的花名冊上(在這裏插入法定姓名),但我更喜歡被稱為(插入首選姓名)和(插入首選代詞)代詞。我將在作業上填寫(填上首選姓名),如果您能在課堂上叫我(填上首選姓名),我將不勝感激。如果您對此有任何問題,請隨時與我聯係。我的電子郵件地址是(插入電子郵件地址)-如果您願意,請插入您的電話號碼。
謝謝您的理解,
額外的資源:
出櫃校園——學校的驕傲
出來-為所有人提供信息-的事件
什麼是“安全區”
- 安全區的標誌是向女同性戀、男同性戀、雙性戀、變性人、酷兒、雙性人和無性戀(LGBTQIA)的學生和同事傳達的信息,這是一個安全的地方,在這裏人們可以公開自己的身份,沒有恐懼。這個空間尊重所有人,包括他們的性別認同、生理性別和性別認同。顯示安全區標誌的人參加了培訓講習班,以提高他們對LGBTQIA問題的認識和敏感性,可以作為介紹人/資源人員。
- “安全區”培訓的目的是什麼?
- “安全地帶”培訓的目的,是透過教育學生、教職員及社區成員有關女同性戀、男同性戀、雙性戀、跨性別、酷兒、雙性人和無性戀等問題,減少在Tiffin大學校園及Tif伟德软件官方网站fin社區的同性戀、雙性戀及雙性戀人士受到的壓迫。通過這種培訓,人們可以成為更好的支持LGBTQIA個體的係統。該項目的總體使命是提高人們對LGBTQIA問題的認識,並承諾在校園內營造一個包容身體性別、性別認同和/或性取向的環境。
- 為什麼Tiffin大學需要一個“安全區”?伟德软件官方网站
- 女同性戀、男同性戀、雙性戀、變性人、酷兒、雙性人和無性戀(LGBTQIA)群體經常是不合理的歧視和暴力的受害者。“安全區”致力於通過建立明顯的場所來消除定型障礙,促進對所有性別、性別認同和性別認同的個人的尊重,從而減少這種歧視。
- 如果您對安全區有任何疑問,或希望為您的辦公室或組織舉辦安全區講習班,請聯係雅各布·西蒙simonja@tiffin.edu或419-448-3421。
下麵是一份教師和工作人員的名單,他們至少通過了一次安全地帶培訓,並願意為願意與人交談的學生提供支持。這些人不一定是訓練有素的輔導員,但願意為學生提供一個安全的空間。
第一個 | 最後的 | 辦公室的位置 | 電話號碼 | 電子郵件 |
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吉爾 | 奧爾德裏奇 | 吉爾莫爾學生中心 | 419-448-3264 | EarlJ@tiffin.edu |
安娜寶拉 | Fantini | 漢森建築 | 419-448-3373 | FantiniAP@tiffin.edu |
朱莉 | 理查茲 | Friedley大廳 | 419-448-3578 | GeorgeJ@tiffin.edu |
邁克爾 | Herdlick | 吉爾莫爾學生中心 | 419-448-3582 | HerdlickM@tiffin.edu |
阿曼達 | 無角的 | 塞茨大廳 | 419-448-3422 | HummelAS@tiffin.edu |
尼古拉斯 | 萊因哈德 | 主要建築 | 419-448-3022 | ReinhardNJ@tiffin.edu |
雅各 | 西蒙 | 吉爾莫爾學生中心 | 419-448-3421 | SimonJA@tiffin.edu |