開放資源

“開源”一詞指的是任何你可以隨意使用和修改的免費項目。第一個“開放”的材料主要是軟件程序，並在GNU通用公共許可證下發布。早在1991年，軟件程序就以“開源”程序的形式發布，用戶可以修改源代碼。

如果您有興趣查看開源軟件開發的完整時間表，我們推薦以下內容:

開放教育資源(OERs)擴展了“開源”的概念。OER材料包括:

• 教科書(通常是電子的)
• 媒體(錄音、視頻、圖像)
• 講座(文字、ppt)
• 教學策略與活動

oer包括所有用於教學、學習、評估和研究的材料。

OER材料通常是免費的，但作者最終決定了網上OER材料可以做什麼，不可以做什麼。

重要的是要記住，這些資源可能是免費的，但仍然有附帶的許可來規定材料的使用。

最常見的許可形式是創作共用許可。許多創作者選擇通過知識共享來為他們的作品創建許可，因為這些規定是基於創作者選擇的一套標準預先編寫的。

以下提供了可用的創作共用許可類型的說明:

OER材料的另一種許可形式是公共領域許可。以下是兩種類型的許可:

知識共享授權允許您保留自己對材料的權利，同時允許其他人在某些條件下使用。

公共領域授權就像對秩序的捐贈。它允許任何已經擁有作品版權的人將作品放在網上供任何人使用或修改，不受限製，本質上放棄了根據美國版權法對材料的權利。

如果你想了解版權的詳細介紹，我們建議你也去圖書館版權頁．

OER的一些常見誤解包括:

• OER的資料都在網上，所以一定是免費的。
  • 通常情況下，“開放”背後的理念是免費的，但這並不意味著對材料的使用沒有其他限製。例如，OER材料可能會要求您在歸因聲明中說出作者的名字，或者您可以鏈接到但不能下載某個資源。
• 網上的一切都是OER的材料。
  • OER是一種特殊類型的材料類別。網站，就像它們沒有被標記為OER一樣，不是“開放”材料。它們的使用由內容的權利所有者管理。
• OER材料不允許創作者保留他們的權利。
  • OER材料受到美國版權法的保護，就像任何其他以更傳統格式發布的材料一樣。如果您選擇以OER的形式發布某些內容，當您自己的作品的權利受到侵犯時，許多平台都會為您提供選項。類似地，許多網絡平台為版權所有者提供了直接向平台報告違規行為的能力。YouTube就是一個例子，因為該網站廣泛監控侵犯版權的行為，並在他們的作品被未經同意使用的情況下為權利人提供各種選擇。
• OER材料是一個新概念。
  • OER材料和承載它們的平台實際上已經存在了很多年。例如，OER網站Merlot上的提交可以追溯到20世紀90年代末，當時該平台剛剛推出。
• 創建OER材料非常困難或耗時。
  • 在課堂環境中構建和使用的所有東西都可以成為OER。當然，有些內容比其他內容更耗時，但即使是教學策略或課堂筆記的大綱，如果放在網上，並為用戶提供這樣的框架，也可以成為OER。