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這份出版物是AAC&U的自由教育和美國承諾(LEAP)倡議的最新報告，定義了一套教育實踐，研究表明，這些實踐對學生的成功有重大影響。作者George Kuh展示了來自全國學生參與調查的數據，並解釋了為什麼這些做法有利於所有學生，但似乎也有利於教育條件較差的學生，甚至比條件較好的學生更有利。該報告還提供的數據明確表明，平均而言，服務不足的學生是最不可能獲得這些實踐的學生。