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圖書館的版權資源

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圖書館員和教育工作者版權法通過肯尼思·d·克魯斯;德韋恩·k·巴特勒(撰稿);梅根·m·馬爾福德(撰稿);Patrick O. Okorodudu(貢獻者)
ISBN: 9780838909065

出版日期:2006-01-01

數字信息世界的版權正在以狂熱的速度變化，即使教育工作者和圖書館員數字化、上傳、下載、利用數據庫，並將材料納入基於網絡的教學。在沒有信息過載的情況下了解版權法和合理使用是很重要的。為了讓圖書館員、教育工作者和學者對版權法有新鮮、及時的見解和應用，克魯斯教授在《版權要旨》一書的大幅修訂版中繪製了該領域的地圖。伟德国际伟德亚洲1946讀者將:了解教育和圖書館服務的基本版權定義和主要例外情況;通過側邊欄、立法引用和交叉引用快速查找信息;了解合理使用的四個因素和相關的法院解釋;並從圖書館員-教育工作者的角度快速了解當前對數字千年版權法的解釋。新版《版權要點》在2000年的版本中廣受好評，它在18個不同的版權領域借鑒了最前沿的判例法，包括專業的和有爭議的音樂和錄音問題。他們作為版權所有者和用戶的權利和責任在這個簡潔，易於使用的指南。

戴塔列維，r.n.(1999)。Dot Com:版權的數字千年。
本文探討了對教育至關重要的版權問題。它從成文法和判例法的角度探討了版權，特別是與數字千年版權法(DMCA)有關的內容，這是一套複雜的規則和條例，影響涉及版權的任何人。新問題包括技術和互聯網對版權法的影響。本報告的第一部分考察了版權的基本知識，定義了原創、表達和固定、所有權、注冊和期限等術語，並討論了合理使用原則。下一節將討論與技術相關的問題，包括與web相關的問題和權限。第三部分探討了該法案，包括默示許可，機構服務提供者，以及刑事後果和責任。參考案例和例子貫穿全文。結論部分指出，如果教育工作者想要在數字時代取得進步，他們必須在權利與規則、自由思想與結構化監管之間做出妥協。附錄提供了處理版權問題的大學網站列表。(包含58個案例參考)(SM)
霍布斯，賈西，P.， Aufderheide, P.， &美利堅大學，W. D.(2007)。媒介素養的版權混亂代價。在線提交,
K-12、高等教育和課後項目的媒體素養教育者依賴於在教學中使用版權材料(印刷、視覺、電影、視頻和在線)的能力。本研究調查了媒體素養教育者關於版權和合理使用的知識、態度和經驗。
Kozumplik, c . & kreutziger, j .(2010)。版權遵守:進行合理使用培訓課程。社區與專科學校圖書館，16(1)，21-36。doi: 10.1080 / 02763910903472432
這篇文章包含了一個針對教師、職員和管理人員的高等教育版權合規教學模塊。培訓班討論了合理使用及其四個因素。這些因素包括使用的目的和特征、作品的性質、可借用的數量、作品的適銷性。【作者摘要】
桃，L. E. &雷迪克，T. L.(1987)。影響高等教育師資和行政管理的法律問題。
論述了高校教學與管理的法律問題。根據侵權法，教師和學院對學生負有三種責任:故意行為或幹涉、嚴格責任和過失。故意行為包括不當安裝或危險設備，而嚴格責任案件通常發生在錯誤無法明確識別的情況下，例如學生在冰上受傷，而沒有足夠的保護屏障和警告。當教師對學生沒有適當的監督時，可能會發生疏忽。另一種類型的過失行為是教育瀆職行為(即教師和管理人員沒有履行他們對學生的責任，學生沒有學到他們應該學到的東西)。具體問題包括對研究生助理的職責進行適當培訓，由教師管理突發衛生事件，同時在實施急救時保持謹慎，以及保存事故報告。在公共教室使用宗教材料是另一個令人擔憂的問題，此外還有祈禱和閱讀聖經、言論和表達自由以及版權法。提供了避免不利法律行動的指導方針。(SW)
羅德裏格斯，J. E.，格裏爾，K.， &希普曼，B.(2014)。版權和你:數字時代大學生的版權指導。學術圖書館學報，40(5)，486-491。doi: 10.1016 / j.acalib.2014.06.001
教育工作者擔心的是，新的數字技術是否容易讓知識產權被發現、重新利用和共享。我們的學生對版權合規和學術誠信了解多少?這些關鍵的信息能力是如何解決的?圖書館員有權在校園裏進行與版權相關的指導，並可以提供所需的指導和專業知識，以確保所有學生都了解這些問題。本文討論了作為整體信息素養課程的一部分對學生進行版權教育的重要性，通過描述針對學生作為創造性內容的用戶和創造者的能力開發相關的、主動學習的在線課程。【作者摘要】
湯姆森，H.(2013)。版權、合規以及mooc的廣闊世界。煽動，34(4)，30。
本文重點討論了合規和版權問題，這是澳大利亞大規模開放在線課程(MOOCs)麵臨的挑戰。它表示，mooc的全球性質使得版權保護變得困難，其中版權法中的法定條款和例外情況是基於澳大利亞大學將課程提供給在澳大利亞注冊的學生的假設。它提到mooc對大學來說既是挑戰也是機遇。

網上版權資源

版權法:出版藝術與公共領域
討論美國和外國藝術作品的可接受使用。
《高等教育與版權法》。全國大學商店協會。
資源列表，包括版權立法。
高等教育合規聯盟
高等教育合規聯盟
是由全國高校律師協會(NACUA)與其他30個高等教育協會合作創建的，旨在為高等教育界提供一個信息和資源的集中存儲庫，以遵守聯邦法律法規。
版權、遠程教育和知識產權資源。美國大學教授協會。
關於遠程教育版權問題的各種政策聲明和資源。