在你開始頭腦風暴之前，我們建議你……
為什麼?確保你知道在這個過程中需要你做什麼，可以保證你按照作業說明來寫!世界上最糟糕的感覺就是在寫作的最後發現你寫錯了紙的“類型”。
為什麼?考慮一下你可能需要為你的讀者定義哪些術語，或者你可能需要做多少研究，在這個過程的早期，這樣你就可以在你的過程中解決它們!
為什麼?你寫的論文類型會對你計劃項目的方式產生影響。記住，在後麵的過程中，你也可以在Grammarly中根據特定類型的作業檢查你的論文!
從你的想象中提取一個主題的想法並不一定是“錯誤的”方法。頭腦風暴過程的一部分是在你進入起草階段之前，考慮你對某事的已知情況，並確定自己的偏見。
有些頭腦風暴作業可能需要你做一些具體的事情，比如:
列表可能有特定的樣式和布局。一定要查找關於列表格式的任何具體說明。
大綱可以是正式的，也可以是非正式的，每種風格都有特定的格式要求。閱讀更多關於這個指南的大綱．
在自由寫作中，學生要寫一段時間，或者直到腦子裏沒有想法。自由寫作可以是關於一個特定的主題，也可以是任何想到的東西。在自由寫作的過程中沒有校對或編輯。拚寫錯誤或者句子語法不完整都沒關係。自由寫作的訣竅就是堅持寫作。你可以稍後分析你所寫的內容。
學生們可能不會馬上認出“頭腦風暴”或“構思”這樣的術語，但一旦他們看到網頁、地圖或集群的圖像，將主要思想顯示在頁麵中央，相應的思想在頁麵周圍的氣泡中，他們就會意識到這是他們可能在小學完成的頭腦風暴活動。下圖就是一個例子:
雖然產生想法沒有“錯誤”的方法，但你必須始終遵循特定作業的說明。
即使一項作業不要求你在動筆前進行頭腦風暴，把你的想法集中起來也是個好主意，這樣你就不會在構思作業時浪費時間。
