教師教育-兒童中期

中學教育學士學位是與盧爾德大學合作提供的。盧爾德大學的教師在蒂芬大學的校園裏教授所有的教育課程。伟德软件官方网站

學生從Tiffin大學獲得學位要求，同時也從Lourdes大學獲得許可證要求。伟德软件官方网站這種合作關係為您提供了兩所大學的優勢，並有機會向兩所大學有經驗的教師學習。

該課程將為你提供文學學士學位和成為4-9年級有執照的中學教師的必要課程。中學教師需要在以下兩個內容領域獲得證書:社會研究、數學、英語語言藝術和科學。

• 國家認證(TEAC, 2010)
• 俄亥俄州教師培訓項目的最高排名是“有效”
• 實地經驗的範圍從第一次教育課程的一天觀察到15周的學生教學

四年級到九年級的中期兒童項目幫助教師候選人學習如何讓青少年積極和有目的的學習，這是具有挑戰性的、探索性的、綜合性的和相關的，在一個安全、包容和支持所有人的環境中。

該課程是基於當代研究和國家教師教育認證委員會(NCATE)、俄亥俄州教育部(ODE)、國際教育教學協會(ITSE)、國家英語教師委員會(NCTE)、國家數學教師委員會(NCTM)、國家社會研究委員會(NCSS)和國家科學教師協會(NSTA)的最新標準要求。

職業教育培訓

• 中學許可證項目導致俄亥俄州在兩個確定的內容領域教授4-9年級的州許可證。
• 課程由在該領域內工作的專業人士教授，他們在他們所任教的領域獲得了國家許可。
• 從你的第一門教育課程開始，你將在學校環境中獲得專業經驗。
• 現場經驗和臨床時數是建立在每個學期的計劃。
• 該項目提供了在各種教學環境中的實地經驗，包括公共、私人、農村和城市設置。
• 伟德软件官方网站Tiffin大學為我們的工大學生安排特別的活動，指導中學學生，建立社區和示範教育經驗。
• 理工大學的教育俱樂部和教育活動將您與校園連接起來，並幫助建立緊密的社區。

查看有酬工作披露

臨床和現場經驗納入整個四年的學生經驗。這項工作建立在先前的知識基礎上，並隨著您在該領域的繼續進行而獲得更多的實際操作。您將從觀察班級移動到在各種課堂設置中建立和教學課程，使用從您的內容和教育課程中獲得的知識。

在你的課程中，你將在你選擇的兩個學科領域(即科學、英語、語言藝術、曆史或數學)建立強大的知識基礎，將理論與實踐聯係起來。你將深入了解學生的發展(心理學/社會學)和學習風格和需求。您將了解單元規劃中的評估、住宿、修改、技術的多樣性和集成。

在課程結束時，你將獲得職業準備技能，包括:

• 課程計劃
• 評估
• 時間管理
• 溝通
• 組織
• 課堂管理
• 協作
• 分化

體驗式學習是教學的本質。如果沒有在課堂上觀察和教學的經驗，你在精神上、情感上和學術上都無法做好在現實世界中教學的準備。

在你的課程中，你將在你的大學課堂上與你的同齡人練習課程，與同齡人一起構建單元計劃和評估，並圍繞場景進行討論，以幫助你為課堂設置做準備。然後，你將把你所學到的知識作為班級領導傳授給4-9年級的學生。

將知識應用於實踐

• 從你的第一門教育課程開始，你將在學校環境中獲得專業經驗。
• 學生可以被安排在不同的學校環境中，如城市、郊區、農村、私立或公立學校。
• 你將學習一門專注於多樣性的課程，以及一門向你介紹包容和特殊需求設置中的挑戰的課程。
• 你可以誌願在當地的學校、圖書館和社區教育項目工作。
• 您將有機會指導Tiffin大學社區的學生。伟德软件官方网站
• 您將使用電子作品集作為您在盧爾德大學的內容領域課程和教育工作中的工作的數字存儲庫。
• 教育俱樂部為您提供結識其他同學和參加各種活動的機會。

課程

專業教育要求:

• EDU100教育基礎或EDU101教育橋梁
• 特殊需要教育調查
• 教育心理學與人類發展
• EDU319兒童中期課堂管理與AYA教育
• 差異化的教學和評估

閱讀核心需求:

• EDU220包容性課堂中的閱讀理解技巧、策略和寫作過程
• EDU221內容區閱讀和寫作
• EDU324自然拚讀法的作用和閱讀和寫作的基礎
• EDU335閱讀診斷和評估

中學要求:

• 青少年教育
• 中學課程、教學與評估
• EDM250中期兒童方法和現場經驗
• 中期兒童方法和現場經驗2
• EDM490中學兒童教學

英語，社會研究的課程選擇樣本
和數學:
中學數學教育樣本濃度的課程:

• MAT185定量推理
• 中學教師幾何MAT271
• MAT275有關微積分的知識
• 中學數學教學MAT370

社會研究中學教育樣本濃度的課程:

• CUL250世界文化地理
• 微觀經濟學原理
• 曆史研究與寫作
• HIS267全球領導的挑戰:1945年後的美國曆史
• 新興的西方
• HIS410互聯的世界

語言藝術中學教育範例濃度的課程:

• 閱讀和寫作的理論方法
• ENG360美國詩歌
• ENG361英國詩歌
• ENG422世界文學

這是一個示例課程序列，以說明本專業的課程設置。詳細注冊和谘詢信息請參考官方學術公報。

樣本的課程

中期兒童課程、教學與評估(EDM235)-本課程以EDM210青少年教育中提出的一般概念為基礎，開始彌合內容與實踐之間的差距。該課程檢查中期兒童課程，並提供俄亥俄學術內容標準的深入審查。本課程介紹教學模式和評估理論的要素，以支持課程開發和有效教學。學生有機會為年輕的青少年計劃、教授、評估和反思課程發展適宜和包容。

中期兒童方法和現場經驗I (EDM250)-為學生提供學習和實踐有效教學技能和能力的機會。本課程將探討用於在所有四個課程內容領域和閱讀中教授青少年的各種教學方法。該課程包括一個中期兒童背景的實地經驗。

語言藝術與社會研究方法與實踐經驗II (EDM351)-為學生提供學習和實踐您的許可領域(語言藝術和社會研究)中兒童教學法的機會。學生將參與教師績效評估的所有要素，包括規劃指導和評估、指導和參與學生學習、評估學生學習和最後的回顧反思。該課程包括在你的兩個許可領域的中期兒童設置的廣泛的現場經驗。這門課程必須以C+或更好的成績通過。如果成績低於C+，就需要重修這門課程。

格式

在校園-提供15周的學期形式，開學日期在一月和八月

教育是一個不斷增長的領域，由於新冠疫情，許多教師決定退休，在中學環境中創造了許多空缺。該課程將為你提供文學學士學位和成為4-9年級有執照的中學教師的必要課程。中學教師需要在以下兩個內容領域獲得證書:社會研究、數學、英語語言藝術和科學。

畢業生在哪裏工作過

• 克利夫蘭都會學區
• 地平線科學院
• 印第安納波利斯私營工業委員會
• 俄亥俄州虛擬學院
• Renhill Group Inc .)
• 斯普林波羅社區城市學校
• 吃午飯。
• 托萊多的公立學校
• 朱砂當地學校
• 沃倫縣教育服務中心
• 溫徹斯特的公立學校

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